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《我们在生长》参考教案



《我们在生长》参考教案 教学目标: 1、通过对自己身体的观察、测量,并与过去进行比较,知道自己身体有哪些地方发生了明显的变化,哪些没有明显的变化,从而深入认识自我。 2、在观察过程中,会借助工具来获得准确的数据,并用数据来反映自己的生长状况。 3、学会观察、测量、比较、讨论等方法。 4、感受研究自己成长变化带来的乐趣,为科学的生活奠定基础。 教学重难点: 测量与比较研究。 评价任务: 知道自己身体有哪些地方发生了明显的变化,哪些没有明显的变化,从而深入认识自我。 教学准备: 学生小时候穿过的衣服,皮尺,白纸,电子称,印泥,近期全身照。 教学过程: 一、提问引题。 1、你知道你小时候是什么样的吗?还有你小时候的照片吗?仔细看看。 2、还有小时候穿过的衣物、玩过的玩具吗?认真看看。 二、新课。 1、你认为,我们的身体发生了哪些主要变化?哪些地方基本没有变? 学生说一说,教师补充。 2、实地测量一下自己的身高和体重。 测量后,要求学生自己记录并保存以便今后做比较。 3、分析自己的主要特征。 4、教师说说今后的生长发育趋势,并简要介绍一下营养与锻炼问题。 三、小结。 1、从小到大,我的哪些方面发生了明显变化,哪些方面没有变? 体形、身高、体重发生了明显变化; 指纹、血型、等没有变化。 2、完成“身体生长记录卡”。 板书设计: 我们在生长 一、小时候的样子 二、现在的样子 三、小结:我的变化与不变 四、身体生长记录卡


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