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二年级上册期末复习资料



二年级上册期末复习资料 考点汇编 一、 多音字: (要求:会写拼音会组词) 1都: ( ) ( ) 2为: ( ) ( ) 3降: ( ) ( ) 4背: ( ) ( ) 5兴: ( ) ( ) 6长: ( ) ( ) 7乐: ( ) ( ) 8曲: ( ) ( ) 9相: ( ) ( ) 10难: ( ) ( ) 11还: ( ) ( ) 12种: ( ) ( ) 13发: ( ) ( ) 14转: ( ) ( ) 15干: ( ) ( ) 16教: ( ) ( ) 17漂: ( ) ( ) 18扎: ( ) ( ) 19当: ( ) ( ) 20传: ( ) ( ) 21角: ( ) ( ) 22假: ( ) ( ) 23好: ( ) ( ) 24少: ( ) ( ) 25行: ( ) ( ) 26处: ( ) ( ) 27朝: ( ) ( ) 28中: ( ) ( ) 29重: ( ) ( ) 30奔: ( ) ( ) 二、 生字中的同音字汇总 (要求:会写词语) 饱( )、保( ) 背( )、被( ) 城( )、诚( ) 川( )、穿( ) 比( )、笔( ) 并( )、病( ) 厂( )、场( ) 但( )、弹( ) 池( )、迟( ) 读( )、独( ) 丰( )、枫( ) 浮( )、福( ) 件( )、舰( ) 金( )、斤( ) 句( )、巨( ) 礼( )、理( ) 曲( )、取( ) 台( )、抬( ) 洼( )、蛙( ) 卫( )、味( ) 言( )、沿( ) 扬( )、洋( ) 阴( )、音( ) 已( )、椅( ) 亿( )、易( ) 宇( )、羽( ) 直( )、植( ) 纸( )、指( ) 捉( )、桌( ) 狐( )、胡( ) 戏( )、细( ) 饥( )、鸡( ) 及( )极( ) 实( )食( ) 至( )帜( ) 治( ) 青( )轻( ) 清( ) 申( )伸( ) 身( ) 尤( )由( ) 游( ) 园( )元( ) 员( ) 互( )户( ) 护( ) 历( )丽( ) 粒( ) 夕( )吸( ) 息( ) 之( )枝( ) 织( ) 科( )棵( ) 颗( ) 京( )经( ) 惊( )睛( ) 劳( )牢( ) 牵( )铅( ) 州( )舟( ) 周( )洲( ) 住( )助( ) 注( )祝( ) 其( )奇( ) 棋( )旗( ) 计( )记( ) 技( )际( ) 克( )刻( ) 客( )课( ) 市( )示( ) 事( )室( ) 三、生字词中的形近字: (要求:会写词语) 容( )谷( ) 壮( )状( ) 波( )破( ) 龙( )尤( ) 己( )已( ) 枝( )技( ) 胡( )湖 ( ) 观( )现( ) 困( )因( ) 宁( )宇( ) 次( )欠( ) 元( )园( ) 极( )及( ) 礼 ( ) 扎( ) 架( )加( ) 旗( )棋( ) 川( )州( ) 抬( )台( ) 争( )筝 ( ) 旁( )傍( ) 尤( )优( ) 城 ( ) 诚( ) 国( )围( ) 伸( )申 ( ) 京 ( ) 惊( ) 扬( )杨( ) 拨( )拔( ) 沿( )铅 ( ) 蛙( )洼( ) 信( )言( ) 棵( )颗 ( ) 浅( )钱( ) 飘( )漂( ) 吸( )极( ) 狸( )理( ) 猴( )候( ) 植( )直( ) 令( )今( ) 礼( )扎( ) 注( )住( ) 桃( )挑( ) 奇( )椅( ) 彩( )采( ) 饱( )抱( ) 暖( )爱( ) 福( )富( ) 份( )粉( ) 作( )昨( ) 晴( )睛( ) 良( )娘( ) 读( )卖( ) 舟( )船( )般( ) 群( )裙( ) 刻( )孩( ) 轻( )经( ) 妹( )味( ) 捡( )脸( ) 要 ( ) 腰( ) 至( )到( ) 乎( )呼( ) 灵( )寻( ) 令( )领( ) 物( )场( ) 护( )户( ) 怕( )拍( ) 丛( )从( ) 织( )帜( ) 价( )介( ) 化( )华( ) 刻( )克( ) 心( )必( ) 住( )往( ) 牢( )件( ) 围( )伟( ) 倒( )到( ) 器( )哭( ) 航( )舰( ) 运( )远( ) 四、近义词: (要求:会写词语) 美丽— 有名— 非常— 秀丽— 中央— 快活— 欢乐— 好像— 勤劳— 连忙— 挂牵— 专心— 仔细— 必须— 观察— 得意— ( ) 五、反义词:(要求:会写词语) 饥寒---( ) 索取---( ) 寒冷--- ( ) 虚假--- ( ) 冷漠--- ( ) 破坏--- ( ) 危险---( ) 复杂--- ( ) 安静---( ) 普通---( ) 熟悉---( ) 容易---( ) 开始---( ) 快活---( ) 仔细---( ) 好看---( ) 买---( ) 退---( ) 快--- ( ) 长--- ( ) 正--- ( ) 美--- ( ) 贫--- ( ) 冷---( ) 恨---( ) 细---( ) 远---( ) 真---( ) 哭---( ) 朝---( ) 轻---( ) 好--- ( ) 单--- ( ) 高---( ) 六、词语 (会写) AA的词型: 胖胖的 甜甜的 香香的 绿绿的 红红的 ABB的词: 静悄悄 绿油油 金灿灿 白花花 亮晶晶 兴冲冲 胖乎乎 慢吞吞 AABB的词: 来来往往 明明白白 开开心心 许许多多 干干净净 高高兴兴 ABAB的词: 讨论讨论 打扫打扫 火红火红 金黄金黄 碧绿碧绿 雪白雪白 放松放松 ABAC的叠词: 又说又笑 又大又红 又香又甜 又高又大 又细又长 又白又胖 游来游去 飞来飞去 走来走去 跑来跑去 跳来跳去 说来说去 例:( )极了 神气极了 可怕极了 漂亮极了 伤心极了 开心极了 可爱极了 害怕极了 认真极了 例:立刻( ) 立刻喊起来 立刻欢呼起来 立刻唱起来 立刻跳起来 立刻叫起来 立刻跑起来 例: 闻了闻 听了听 看了看 瞧了瞧 望了望 玩了玩 跑了跑 例:一个比一个好 一棵比一棵壮 一块比一块甜 一只比一只大 一头比一头壮 例:一片片(叶子) 一把把(扇子) 一块块(石头) 一条条(金鱼) 一棵棵(小树) 一只只(小鸡 一座座(大山) 一本本(图书) 一双双(小手) 四字词语 (1) 与景色或季节有关的词: 景色宜人 山河壮美 秀丽神奇 山清水秀 风景优美 春暖花开 春华秋实 绿树成阴 金秋时节 五谷丰登 层林尽染 天高云淡 秋高气爽 瓜果飘香 一叶知秋 秋风习习 晴空万里 奇形怪状 金光闪闪 (2)与团结有关的词语: 助人为乐 雪中送炭 团结友爱 万众一心 齐心协力 同甘共苦 与团结有关的谚语: 人心齐,泰山移。 一花独放不是春,百花齐放春满园。 (3)与描写人有关的词语: 和蔼可亲 平易近人 满面笑容 欢歌笑语 兴致勃勃 得意洋洋 自言自语 议论纷纷 叫苦连天 迫不及待 四海为家 目不转睛 (4)成语永利国际: 女娲补天 精卫填海 嫦娥奔月 后羿射日 尺有所短 寸有所长 取长补短 坐井观天 拔苗助长 (5)课文补充词语: 独一无二 引人注目 惊天动地 闻名中外 川流不息 各种各样 宇宙飞船 无影无踪 航空母舰 科学技术 息息相关 十分茁壮 (6)数字词语: 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百花齐放 成百上千 千头万绪 (7)含有动物的成语: 九牛一毛 马到成功 一马当先 亡羊补牢 羊入虎口 井底之蛙 八、量词: 一只( ) 一个( ) 一块( ) 一把( ) 一条( ) 一盘( ) 一双( ) 一份( ) 一片( ) 一句( ) 一( )回声 一 ( ) 火车 一( )电脑 一 ( )鲜花 一( )比赛 一 ( )波纹 一( )桌子 一 ( )石子 一( )伞 一 ( )小岛 一( )种子 一 ( )红旗 一( )浪花 一 ( ) 歌曲 一 ( ) 扁舟 一 ( )珍珠 一( )星星 一 ( )脚印 一( )草坪 一 ( )木板 一( )石头 一 ( )小河 一( )道路 一 ( )风光 一( )闪电 一 ( )牛 一( )马 一 ( )风 一( )衣服 一 ( ) 圆月 一( )纸 一 ( )手 一( )桥 一 ( )水 一 ( )车厢 一 ( )藤 一( )缸 一 ( )人家 一( )笔 一 ( )老人 一( )葡萄 一 ( )彩虹 一( )驴 一 ( )日记 一( )面粉 一 ( )大炮 九、句子: 1、比喻句 一片片银杏叶 一把把小扇子。 圆圆的荷叶 一把小花伞。 稻子熟了,黄澄澄的, 铺了一地金子。 大樱桃熟了,红彤彤的, 挂了一树红宝石。 2、并列句 嫦娥奔月 神话永利国际,女娲补天 神话永利国际。 小红 二年级的学生,我也 二年级的学生。 3、……有…… 小河上 座石桥。 河里 许多小鱼。 4、 ……说…… 小青蛙欢快地 多好玩啊 我高兴地说 下雪了 5、我要给… … 小鸟画许多好吃的谷粒。 同学们唱一首歌。 6、……吗? 你把绿铅笔借给我用一用行 你把小红帽还给我行 7、 ……吧? 现在可以把你的铅笔借给我了 现在我们可以一起出去玩了 8、……啊! 快看,那片花真漂亮 ! 永利国际真美 我多想把它拍下来。 9、用所给的词语说话。 例:他永利国际认真,我永利国际 认真. 也: 小羊爱吃草,小牛 爱吃草。 例:她长着一张可爱的笑脸. 可爱的: 我家有一只 小猫。 10、造句: (1)、邓爷爷仔细地看了我的表演。 妈妈 看了我的作业。 (2)小猴子大口大口地吃起葡萄来。 我大 地吃起苹果来。 (3)、小丽 把作业做完了。 我 是二年级的小学生了。 (4)、 孩子 已经长大, 得告别妈妈。 我 上课好好听讲, 能取得好成绩。 (5)、永利国际 变成了欢乐的海洋。 同学们 欢呼起来。 11、给句子换个说法,看看句子是怎么变的。 例:李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 我们班是先进班集体。 是 。 文登是我的家乡。 是 。 12、 “把字句”改成“被字句” 奶奶 书包放在写字台上了。 书包 奶奶放在写字台上了。 13、把句子写生动、具体。 例:小猴子爬上葡萄架。 小猴子( 迫不及待 )地爬上葡萄架。 我吃起苹果来。 我( )地吃起苹果来。 14、例:一辆汽车开过来。(红色的、飞快地) 一辆红色的汽车飞快地开过来。 (1) 妹妹对我笑起来。 (2) (可爱的、甜甜地) 妹妹对我 笑起来。 (2)蝴蝶在空中飞。 (美丽的、自由自在地) 蝴蝶在空中 地飞。 15、反问句变成陈述句。 例:叶子上的虫还用治? 叶子上的虫不用治。 吃点苦怕什么? 吃点苦 1. 教你怎样给句子加标点符号。 表示问句的词: 谁?哪里?吗?什么?为什么?怎么?(有这样的词,句子最后标点用 号。) 表示感叹句的词: 多么!真!太!啊!极了!(有这样的词,句子最后的标点用 号。) 2.教你怎样使用“的”与“地”(de)。 “的”后面是 词,“地”后面是 词。 十一、按课文内容填空 (括号里的字词要会写) 1、 描写秋天的词。 (金秋 )(春华 ) (秋高 )( 五谷 ) … … 2、 蒲公英靠( )传播种子, 苍耳靠( )传播种子, 豌豆靠( )传播种子。 4、我们把( )栽在( )窗前。 5、元元多睡了( ),结果迟到了( ),他( )。 6、《难忘的一天》讲的是“我”为( )做( )表演的事。 7、祖国妈妈的生日是( ),十三亿孩子( )这( )的日子。 8、永利国际是我国的( ),是一座( )的城市。 (天安门)在永利国际城的( ),( )墙 、( )瓦,又( ),又( )。天安门( )是宽阔的( ),广场( )矗立着( )。 9、 永利国际有许多( )的柏油马路。道路两旁( ),( )。 永利国际新建了许多( )。立交桥的( )有绿毯似的( )和拼成图案的( )。各种车辆在桥上桥下( ), ( )。 10、(2001)年(7)月(13)日,( )申办( 年)奥运会( )了。 11、中华世纪坛( ),( )。 12、 从前,有个人种了( )葫芦,( )葫芦藤上( )绿叶,开出了几朵(雪白)的小花。 13、小獾说:“在我有点泄气的时候,是你称赞了我,让我有了( )。 14、假如我有一枝马良的神笔,我要给小树画上红红的( ),给小鸟画上好吃的( ),给西西画一双( )。 15、清晨,林中谁最( )?是( )的小鸟,叽叽喳喳,( ),一会儿( ),一会儿梳理蓬松的( )。 16、清晨,林中谁最( )?是( )的小鸟,扑棱棱,( ),捕捉( ),( )翠绿的( )。 17、清澈的湖水里有( )小鱼在( )。一条( )的小鱼跃出( ),又在浪花中( ),好像在给( )表演呢! 18、太阳一晒,我就变成( ),升到空中,连成一片,人们叫我( )。碰到冷风,就变成水珠落下来,人们就管我叫(雨)。有时侯我变成小硬球打下来,人们叫我( )。到了冬天,我又变成( )飘下来,人们叫我( )。 19、平常我在( )里睡觉。在小溪里散步,在( )里奔跑,在( )里跳舞,( ),(开大会)。 20、有时候我很( ),有时候我很( )。我做过许多好事,灌溉田地,( ),( )人们工作。我也做过许多坏事,( )庄稼,冲毁房屋,给人们带来( )。 21、( )的桥洞和水里的( )连起来,好像一个( )。 22、( )、( )、( ),科学家把它们叫做(“ ”),我们要好好( )它们。 23、回家的路上,我不禁想:有了先进的( ),( )的( )真大! 十二、古诗填空 赠刘景文 ( )代诗人( ) ( )盖, 菊残犹( )。 ( ), ( )。 1、这首诗写的是秋季的景色。 2、这首诗表示颜色的词有: 、 山行 ( )代诗人( ) ( )径斜, ( )有人家。 停( )晚, ( )。 1、这首诗的题目是《 》 。 2、这首诗写的是秋季的景色。 3、这首诗主要描写了: 等景物。 《回乡偶书》 唐代诗人贺知章 ( ), ( )无改鬓毛衰。 儿童( ), 笑问( )。 《赠汪伦》 唐代诗人李白 ( )将欲行, 忽闻岸上踏( )。 ( ), ( )。 1.这首诗中写到( )为( )送行。 2.这首诗中描写汪伦和李白友谊深厚的句子是: 。 十三、阅读题做题方法: 1、读通原文; 2、读清题目要求; 3、细找文中原话; 4、回答问题时要写完整。 十四、写话(永利国际娱乐)要求: 1、读清题,明白让我们写什么。 2、写清楚写话四要素:时间、地点、人物、事件(做了什么事) 3、 开头空两格,标点符号独立占格。 4、把字写工整,不会写的字用拼音代替。 5、用准词语,句子通顺。 6. 能用上好词句。


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