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2018—2019第一学期期末科学测评质量分析



2018—2019第一学期期末科学测评质量分析 科学课程是小学的基础课程,是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程。近年来,随着小学科学课程改革,新教材从培养目标到教材内容和教学方法以及永利国际方式都发生了很大变化,随之而来的课堂教学也发生了巨大的变化。为了解和分析小学实施科学课程教学质量状况,加强小学科学教学教研的引导和教学质量监控,我校认真组织了科学学科的测试。现将小学二年级科学测试情况作如下分析: 一、 试卷总体分析 本次检测的试题呈现出这样几个突出的特点: 1、、试题能严格依据新课程标准的目标要求,充分体现课改理 念和教材特点,符合素质永利国际方向。 2、试题紧贴课标,紧扣教材,既重“双基”,又重动手实践、 实验操作、分析、综合能力的考查,难易适度、题量适中,知识覆 盖面宽,面向全体,照顾差异。 3、试题(卷)在版面设计上灵活多样,活泼新颖,符合二年级学生心理和学科自身的特点,富有趣味性、启发性、激励性,有利于学生个性发展。 二、测试情况 测试人数: 及格率: 三、检测情况分析 1、卷面反映,80%的学生永利国际态度端正,永利国际习惯良好,书写工整。 2、基础知识掌握得比较扎实、牢固。充分体现出 基础知识教学抓得紧、做得细、练得实。 四、改进措施 要狠抓课堂教学,重视观察演示,充分突出学生的主体地位,给学生创造宽松和谐的永利国际环境,让学生大胆质疑,大胆实践。


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