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要关注学生高效的永利国际方式



要关注学生高效的永利国际方式 第一种永利国际方式是听讲,这是不少教师教学时最常用的方式,也就是教师在上面讲,学生在下面听,永利国际效果是最低的。 24 小时以后学生记忆的内容只能留下 5 ﹪ 。 第二种永利国际方式是学生通过阅读学到的知识, 24 小时后可以保留 10 ﹪ 。 第三种永利国际方式是学生通过声音及图片学到的知识, 24 小时之后可以保留 20 ﹪ 。 第四种永利国际方式是学生通过给他人示范学到的知识, 24 小时后可以记住 30 ﹪ 。 第五种永利国际方式是通过小组讨论学到的知识, 24 小时后学生仍然可以记住 50 ﹪ 的内容。 第六种永利国际方式是做中学或实际演练学到的知识, 24 小时后记忆内容可达到 75 ﹪ 。 第七种永利国际方式是教别人或马上应用学到的知识, 24 小时后可以记住 90 ﹪ 的永利国际内容。 由此可见,永利国际与记忆效果在 30 ﹪ 以下的几种传统方式,都是个人永利国际或被动永利国际;而永利国际与记忆效果在 50 ﹪ 以上,都是团队永利国际、主动永利国际和参与式永利国际。建构主义理论家指出,在一定情境下,借助于他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息,等等,永利国际者通过意义的建构可有效获取知识。


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